El futuro será humano
- zenoquantum

- 16 jun
- 4 Min. de lectura
Actualizado: 17 jun

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Estamos a punto de cerrar el curso escolar 2024-2025, y con él llega el momento de reflexionar sobre todo lo que hemos vivido.
En ese análisis es imposible no tener en nuestras memorias aun la pandemia del COVID-19, que mantuvo a la humanidad al borde de un abismo durante un par de años. Pero, más allá de su impacto devastador, el COVID-19 marcó el comienzo de una de las transformaciones más significativas en el mundo de la educación: la digitalización.
Durante la pandemia, los colegios se vieron obligados a adoptar herramientas digitales que nunca antes habían utilizado, acelerando un proceso de transformación que antes parecía lejano.
Y ahora, cuando muchos todavía están en pleno proceso de adaptación, la inteligencia artificial generativa ha irrumpido en escena, sorprendiendo a la mayoría. Esta tecnología permite la creación automática de contenido audiovisual y texto mediante redes neuronales profundas, y está transformando radicalmente la forma en que interactuamos con la información.
La inteligencia artificial está a punto de reconfigurar la estructura misma del valor humano. Hasta ahora, en la era del conocimiento, el acceso a la información y el conocimiento era considerado el recurso más valioso. Pero esto está cambiando: en lugar de ser solo consumidores de información, la verdadera ventaja del ser humano será su capacidad para aplicar ese conocimiento de manera efectiva.
La IA no solo complementará la labor humana, sino que, por primera vez, existirá algo más inteligente que nosotros, lo que dará lugar a un debate crucial sobre los intereses económicos y las implicaciones éticas que afectarán a todos.
En este escenario, aquellos profesionales cuya labor se centraba en el conocimiento deben redefinir su rol. Los docentes, en particular, se enfrentan a un reto: pasar de ser transmisores de conocimiento a convertirse en líderes, mentores y coaches cuyo propósito es guiar, motivar e inspirar a la parte humana de sus estudiantes.
Este curso, más de 7.856 estudiantes han utilizado MeOrienta para tomar decisiones sobre su futuro académico y profesional. Todos ellos han optado por grados y ciclos formativos, pero lo cierto es que muchas de las profesiones relacionadas con esas formaciones probablemente habrán cambiado radicalmente, e incluso algunas podrían haber desaparecido cuando terminen sus estudios.
Para ayudar a estos estudiantes, MeOrienta ha creado más de un noventillón de combinaciones posibles, que se han materializado en 7,856 itinerarios individuales, uno por cada estudiante.
Además, desde el MeClub, hemos llevado a cabo 56 formaciones y formado a más de 150 tutores y orientadores en áreas clave como orientación internacional y asesoría estratégica.
En cuanto a la orientación internacional, hemos enseñado a los tutores y orientadores a comprender las diferencias entre estudiar en distintos países, abarcando más de 20 destinos internacionales, y a gestionar los requisitos esenciales como visados, cartas de recomendación y motivación para países como Estados Unidos, Canadá o los Países Bajos.
En el ámbito de la consultoría estratégica, hemos abordado temas clave como las carreras emergentes en los campos de la ciencia y la tecnología, el futuro de la universidad, el perfil del profesional del futuro y cómo las personas trabajarán asistidas por copilotos tecnológicos. Los tutores y orientadores, para poder ayudar a sus estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su futuro, deben estar al día de estas tendencias y cambios para ofrecer las mejores recomendaciones posibles.
De cara al próximo curso 2025-2026, ya estamos trabajando en programa de MeOrienta, que se centrará en la dimensión humana de la orientación. Queremos ayudar a los tutores y orientadores en su proceso de transformación, pasando de ser docentes tradicionales a convertirse en verdaderos líderes que guían a sus estudiantes en un contexto cada vez más tecnológico.
Para ello, en el MeClub vamos a crear nuevas formaciones centradas en competencias clave (soft skills) como el trabajo en equipo, la eficiencia, la comunicación y los aspectos relacionados con la legalidad y la igualdad.
Además, incorporaremos una herramienta dentro de MeOrienta que permitirá a los orientadores y tutores realizar análisis de datos obtenidos durante el proceso de orientación, para formar grupos de trabajo más efectivos, identificar líderes y acompañantes naturales, anticipar posibles perfiles vulnerables y adaptar el modelo de liderazgo según las necesidades específicas del grupo clase, un grupo particular o incluso un solo estudiante.
En un mundo donde todos se están centrando en cómo optimizar el uso de la tecnología mediante "prompts", en MeOrienta estamos decididos a poner el énfasis en lo que realmente hace único a un tutor, orientador o docente: su humanidad. A través de este enfoque, queremos impulsar el verdadero valor del profesional de la orientación y la educación, que es su capacidad de conectar, inspirar y liderar a los estudiantes en su camino hacia el futuro.
Gracias por ser de MeOrienta. Bienvenida a MeOrienta
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