AVANCE DEL ZQ INFORME ANUAL ORIENTACIĆN
- zenoquantum
- 25 may 2022
- 3 Min. de lectura
Actualizado: 21 nov 2023
Nos complace adelantaros algunos datos previos a la publicación del informe anual sobre orientación que verĆ” la luz en septiembre del 2022, y que os permita a los directores y orientadores conocer las preferencias de la mayorĆa de los estudiantes.

Introducción.
Lo veremos con mĆ”s detalle en el informe de septiembre, pero adelantar que āla profesiónā tal como la conocemos ahora, va a desaparecer dando paso al āperfil profesionalā, que permitirĆ” a las personas crear su carrera profesional de forma modular para acceder a mĆŗltiples posibilidades profesionales, a diferencia de ahora, que la profesión solo permite, en la mayorĆa de casos, dedicarse a una actividad profesional Ćŗnica.
En el mismo sentido, la mayorĆa de los observatorios profesionales coinciden que el futuro profesional serĆ” STEM (de las siglas en inglĆ©s ciencia, tecnologĆa, ingenierĆa y matemĆ”ticas). De hecho, algunos incluso determinan que hasta el 75% de las profesiones serĆ”n STEM.
Determinar que el futuro STEM quiere decir que, en mayor o en menor medida, las profesiones del futuro tendrÔn relación con estos Ômbitos. Eso abre la puerta a que, aunque la formación troncal realizada no esté ubicada en los Ômbitos STEM, en algún momento las personas deberÔn hacer formación complementaria relacionada.
Si analizamos la mujer en el campo STEM, los estudios globales determinan que solo un 30% de las mujeres estudian en la actualidad una carrera STEM. Este porcentaje baja al 8% cuando se trata de ingenierĆas y hasta un 3% cuando son tecnologĆas de la información. Si comparamos el 75% de las previsiones de los observatorios con el 30% real, veremos claramente que de cumplirse, estamos quizĆ”s ante uno de los factores que mĆ”s afectarĆ” a la desigualdad profesional en los próximos aƱos entre hombres y mujeres.
ExtraĆdo del informe anual ZQ informe anual orientación.
Veamos qué pasa cuando la elección de los estudios se realiza mediante los criterios que propone ZenoQuantum.
Criterios:
MetodologĆa de orientación como proceso de toma de decisiones.
Toma de decisiones en equipo: estudiante + padres guiados por el orientador.
Utilizando ZQtech, la herramienta cientĆfico-tecnológica que permite crear escenarios de futuro mediante modelos de anĆ”lisis.
Grados universitarios y STEM
De acuerdo con las 8.400 orientaciones que se han realizado con ZQtech este curso 2021-2022, el 58,89% de los estudiantes eligieron un itinerario STEM, de los cuales el 49,75% son hombres y el 50,25% son mujeres.
Los datos muestran una clara tendencia al alza en el total de estudiantes hacia los Ɣmbitos STEM respecto a aƱos anteriores.
Sin embargo, si lo analizamos por apartados STEM y separando como un apartado mĆ”s ciencias de la salud, podemos observar que el nĆŗmero de estudiantes hombres sigue siendo mayor en los Ć”mbitos de TecnologĆa e IngenierĆa y el de las mujeres en los Ć”mbitos de las ciencias y ciencias de la salud.
Ciencias: 32,82% hombres y el 61,18% de mujeres.
TecnologĆa: 63,58% hombres y el 36,42% de mujeres.
IngenierĆa: 60,70% hombres y el 39,30% de mujeres.
MatemƔticas: 50,00% hombres y el 50,00% de mujeres.
Ciencias de la salud: 27,93% hombres y el 72,07% de mujeres.
Del total de grados elegidos, el top 10 son:

Cabe destacar que en 1.er lugar aparece Marketing, una profesión que sufrirĆ” grandes cambios en el futuro. En 2Āŗ puesto, PsicologĆa, una carrera que tendrĆ” nuevas variantes en el futuro con la aparición del metaverso, los e-sports, etc. En 3ĀŖ posición aparece Biomedicina, un grado que es relativamente nuevo y que ya se sitĆŗa como uno de los preferidos. En 4Āŗ lugar, Medicina, que aĆŗn sigue siendo una profesión demandada y que este dato no hace mĆ”s que confirmar que las notas de corte seguirĆ”n siendo muy altas. En 5Āŗ lugar, IngenierĆa InformĆ”tica, uno de los grados con mĆ”s necesidad y empleabilidad en el campo profesional. En 6Āŗ lugar, CriminologĆa y Seguridad, fruto de la influencia que tiene en los jóvenes de las modas y tendencias. En 7Āŗ lugar, ADE, que durante los Ćŗltimos aƱos ocupó el 1.er lugar con cerca de 90.000 estudiantes en toda EspaƱa. En 9Āŗ lugar, Arquitectura, que sigue siendo uno de los grados mĆ”s demandados, al igual que Derecho, que ocupa el 10Āŗ lugar, que con el paso del tiempo sigue estando entre las principales preferencias.
Bachilleratos.
Si analizamos por tipo de bachillerato, el orden de los bachilleratos mƔs demandados son:
Tecnológico, con el 30,35%
CientĆfico, con el 28,92%
Social, con el mismo porcentaje que el cientĆfico, un 28,92%
HumanĆstico, con un 19,64%
ArtĆstico, con un 2,27%
Materias modalidad.
Si vemos los datos por materias de modalidad, estos siguen la pauta de los bachilleratos, siendo FĆsica, con un 18,57%, QuĆmica con un 13,05%, BiologĆa con un 12,52%, matemĆ”ticas con un 9,03% y Dibujo TĆ©cnico con un 7,57%, las 5 materias de modalidad mĆ”s demandas.

