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Los alumnos no reciben una orientación preuniversitaria suficiente

  • Foto del escritor: zenoquantum
    zenoquantum
  • 29 jun 2021
  • 2 Min. de lectura

Actualizado: 21 nov 2023

  • La falta de orientación en los colegios y la escasa información previa son las principales causas de abandono



¿Sabías que el 75% de los #alumnos no recibe suficiente #orientación#preuniversitaria? ¿Y qué un 33,9% de los #alumnos que inician un #gradouniversitario no lo finaliza?


Son datos recogidos en la "XVI Encuesta Tendencias Universitarias 2021" realizada a 3.000 #alumnos de 1º de #Bachillerato, donde se indica que más de un 75% reconoce que la información de #orientación recibida en sus centros de estudio no ha sido suficiente y les hubiese gustado tener "más herramientas" para tomar la decisión.


En concreto trabajo concluye que un 27,85% de los #preuniversitarios reconoce haber realizado test o haber recibido información y charlas para conocer sus aptitudes; un 53,35% asegura haber tenido información pero las herramientas empleadas han sido insuficientes, y un 18,80% no ha tenido información suficiente.


Aunque un volumen importante de los estudiantes manifiesta tener clara su #vocación, las cifras contrastan con los datos del último "Informe de Cifras y Datos del Sistema Universitario Español 19-20" publicado por el Ministerio de Universidades, donde se muestra que el 33,9% de los #alumnos que inician un #gradouniversitario no lo finaliza y un 12,3% se cambia de carrera, evidenciando alguna carencia de información entre los estudiantes antes de elegir un #gradouniversitario.


El estudio del Ministerio de Universidades relaciona el #abandonouniversitario y el cambio de grado como resultado de muchos factores:

  • insuficiente orientación en los colegios.

  • falta de información previa a los alumnos.

  • inadecuado diseño de los planes de estudio.

  • bajo seguimiento del interés de los alumnos.

  • bajo rendimiento académico de los estudiantes por falta de capacidad, esfuerzo, motivación o nivel de exigencia inadecuado.


Si seguimos haciendo lo mismo, obtendremos los mismo resultados. Los datos de fracaso son preocupantes y muy alarmantes y hay poner toda la "carne en el asador" para mejorar y reducir estas cifras. Por qué si no elegimos con un test tener un hijo, o nuestra futuro casa, lo hacemos con el #futuro de nuestros hij@s?


Contar con un programa específico de orientación universitaria con profesionales especialistas, como el desarrollado por ZENO QUANTUM, permite a los estudiantes mejorar su experiencia educativa en el #colegio para estar preparados y alcanzar sus metas en el futuro. Es fundamental guiar y acompañar a los jóvenes en el proceso de elección de su #futuroprofesional, con el propósito de que se enfrenten de forma óptima a todos los cambios.


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+376 73 70 70

En el compromiso que tenemos en Zeno Quantum con la igualad de las personas, el texto está redactado en género masculino ya que la RAE mantiene que el masculino genérico se usa para ambos sexos y que no excluye a la mujer. Pel compromis que tenim a Zeno Quantum amb la igualtat de les persones, el text està redactat en gènere masculí ja que la RAE manté que el masculí genèric s'usa per a tots dos sexes i que no exclou la dona. Due to the commitment that we have in Zeno Quantum with the equility of people, the text is written in the masculine gender since the RAE maintains that the generic masculine is used for the both sexes and that it does not exclude women. Zeno Quantum pertsonen arteko berdintasunarekin duen konpromisoagatik zera jakinarazi nahi dizue: testua maskulinoan idatzita dago, RAEk maskulino generikoa bi sexuetarako erabiltzen dela eta ez duela emakumea baztertzen baitio.

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