No hem criat fills. Hem criat clients.
- zenoquantum
- 12 hours ago
- 5 min de lectura
Per Diego Delgado, CEO de Zeno Quantum
Fa més de 15 anys, molt abans que existís Zeno Quantum tal com la coneixem avui, vaig passar molts dies als col·legis parlant amb famílies sobre orientació.
Recordo repetir una idea que aleshores provocava somriures incòmodes en moltes sales.
Deia als pares que no podien perdre de vista el seu rol.
Que estaven començant a transformar-se en una altra cosa: acompanyants permanents, xòfers, coaches, psicòlegs, amics o gestors emocionals constants dels seus fills, mentre deixaven a poc a poc d’ocupar el lloc que històricament havien ocupat com a pares.
Perquè el “no” sempre havia format part natural de la funció parental.
No perquè un pare gaudís frustrant. Ni perquè volgués endurir emocionalment els seus fills. Ni perquè les generacions anteriors fossin més sàvies o més fortes. Sinó perquè entenia una cosa profundament humana: que créixer sempre havia tingut una relació incòmoda amb la realitat.
La realitat conté espera. Conté límits. Conté decepció. Conté esforç. Conté rebuig. Conté avorriment. Conté autoritat. Conté frustració. I també conté una cosa que avui sembla haver-se tornat gairebé intolerable: la incomoditat.
Recordo intentar explicar-ho d’una manera molt simple perquè es pogués visualitzar: si el teu fill té fred caminant cinc minuts, tranquil, no es morirà. Si es frustra, tampoc. Si alguna cosa no surt com esperava, sobreviurà. Si ha d’esperar, adaptar-se o suportar una decepció, probablement no estem davant d’un trauma, sinó davant d’una experiència normal de creixement.
Jo intentava generar reflexió i conciencia. Moltes vegades només aconseguia somriures.
El que aleshores semblava exagerat avui comença a semblar descriptiu.
Perquè potser un dels canvis culturals més profunds de les últimes dècades no ha estat tecnològic. Ha estat psicològic.
En algun moment, nosaltres, els adults actuals, vam començar a redefinir silenciosament què consideràvem “patiment”.
I això ho va canviar absolutament tot.
Quan nosaltres érem nens, moltes experiències incòmodes formaven part natural del desenvolupament: no ser el centre, esperar, caminar, suspendre, equivocar-se, perdre, rebre un “no”, adaptar-se a normes externes, conviure amb la frustració.
I quan miro enrere, no veig que el problema hagi desaparegut. Veig que ha evolucionat.
Avui, cada vegada més, moltes d’aquestes experiències són interpretades automàticament com una cosa que s’ha de corregir, esmorteir o evitar.
I aquí apareix una pregunta que poques vegades ens fem: on comença realment l’esforç i el patiment?
Perquè si tota incomoditat passa a interpretar-se com a patiment, llavors tota fricció comença a percebre’s com una anomalia. I quan una societat intenta eliminar sistemàticament tota fricció, no elimina únicament el malestar. Moltes vegades elimina també les condicions on es desenvolupen capacitats humanes fonamentals.
La tolerància a la frustració. L’autonomia. La resiliència. La responsabilitat. La paciència. La capacitat d’adaptació. L’autocontrol. Fins i tot part de la construcció de la identitat.
Res d’això apareix espontàniament. I tampoc es compra en una farmàcia.
Es construeix lentament, mitjançant experiència, tensió, error i repetició sostinguda en el temps.
Nassim Taleb va popularitzar fa anys una idea especialment reveladora: els sistemes excessivament protegits solen perdre capacitat d’adaptació davant la tensió real.
I potser això no només aplica a economies, mercats o estructures físiques. La meva experiència m’ha ensenyat que, sobretot, aplica a les persones.
Tanmateix, probablement el fenomen més interessant no sigui què és el que ha canviat en els joves. Probablement el que és veritablement important és què és el que ha canviat en els adults.
Perquè potser això no neix únicament d’un desig de protegir els fills.
A vegades parlem com si estiguéssim evitant als nostres fills patiments que nosaltres mateixos vam suportar. Però moltes de les coses de les quals intentem protegir-los ni tan sols les vam viure personalment. Potser el problema neix també d’una transformació silenciosa del mateix rol adult.
Durant dècades, molts pares van deixar de sentir-se còmodes ocupant un lloc d’autoritat estructural. Posar límits va començar a confondre’s amb ser distant. Frustrar va començar a semblar gairebé una agressió emocional. El conflicte va començar a viure’s com un fracàs relacional.
I aleshores va passar una cosa molt subtil: molts adults van deixar d’exercir únicament com a pares i van començar també a necessitar ser validats emocionalment pels seus fills.
Necessitaven agradar-los. Entendre’s constantment amb ells. No trencar el vincle. No semblar durs. No ocupar una posició incòmoda. I això va transformar profundament la relació educativa.
Perquè un pare disposat a assumir el cost emocional de dir “no” compleix una funció completament diferent d’un adult que necessita mantenir aprovació permanent.
Sense adonar-nos-en, en molts casos vam deixar de preparar persones per conviure amb la realitat i vam començar a preparar consumidors d’experiències.
Pares esmorteint frustracions. Col·legis evitant conflictes. Universitats tractant l’alumne com un client. Plataformes dissenyades per a la gratificació immediata. Empreses transformant el treballador en “client intern”.
Cada capa reforçant l’anterior.
I el resultat no ha estat una generació “pitjor”. Això seria una simplificació absurda. El resultat és una generació perfectament adaptada a l’entorn que els adults hem construït.
Jonathan Haidt fa anys que adverteix d’una combinació especialment delicada: hiperprotecció en el món físic i sobreexposició sense límits en el digital.
Menys autonomia real. Més validació constant. Menys experiències directes de resolució. Més acompanyament permanent.
Després, quan aquests mateixos joves arriben a les empreses, escoltem frases com: “no es comprometen”, “ho qüestionen tot”, “necessiten feedback constant”, “no toleren la pressió”, “volen créixer massa ràpid”.
La pregunta que ens hauríem de fer és: què esperàvem exactament?
Perquè durant anys els vam ensenyar, explícitament o implícitament, que la incomoditat havia de minimitzar-se, que l’espera era injusta, que l’autoritat havia de negociar-se, que l’entorn havia d’adaptar-se i que qualsevol experiència emocionalment desagradable era senyal que alguna cosa anava malament.
I potser per això el debat sobre el talent jove sol estar profundament mal plantejat. No estem observant una generació defectuosa. Estem observant el reflex lògic d’un model cultural construït durant dècades per nosaltres mateixos: adults, institucions, organitzacions i empreses.
Pares. Escoles. Universitats. Empreses. Tots.
I potser la part més incòmoda de totes és aquesta: molts dels adults que avui critiquen aquesta generació van participar directament en dissenyar l’entorn que la va produir.
Els mateixos pares que van esmorteir qualsevol fricció. Els mateixos sistemes educatius obsessionats amb la satisfacció. Les mateixes universitats que van començar a competir com marques d’experiència. Les mateixes empreses que van transformar la relació laboral en una promesa constant de benestar emocional.
I ara, des de posicions directives, moltes vegades diem: “no són fidels”, “no aguanten”, “no es volen comprometre”.
Però potser fa massa temps que mirem el problema des del lloc equivocat.
Perquè si una generació sencera comparteix determinats comportaments, probablement ja no estem observant casos individuals. Estem observant el comportament coherent d’un sistema complet.
Potser per això la pregunta correcta ja no és: “Què els passa als joves?”
Potser la pregunta veritablement incòmoda és una altra: “Quin tipus de relació amb la realitat fa anys que els estem ensenyant nosaltres mateixos?”
Pide una presentación personalizada en team@mecareer.tech y conoce todas las ventajas.
Puedes conocer más sobre MeCareer en www.mecareer.tech o reservar una reunión personalizada. ¡¡aquí!!
Conoce más sobre nosotros en el www.zenoquantum.com, www.mecareer.tech, www.meorienta.ad
Otros artículos relacionados
En el comprosmiso que tenemos en Zeno Quantum con la igualad de las personas, el texto está redactado en género masculino ya que la RAE mantiene que el masculino genérico se usa para ambos sexos y que no excluye a la mujer.
Comentaris